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山东省 东营市 摩羯座
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我们是一群快乐的精灵,有欢笑有泪水,有烦恼也有忧愁,但是我们坚定、自信、活泼,努力寻找生活中最美的自己......
| 近期心愿 | 转眼新的学年又开始了,我们又可以和老师同学们一起快乐的学习和生活,！希望大家朝着自己的目标不断的努力,争取收获最美的果实！ |
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我是你的眼睛
2010-6-9 23:29:02 阅读224 评论0 92010/06 June9
翻看着一页一页的日历，我的第一批学生即将离开我，继续新的学习旅途。我的心里不知该如何表达对他们的爱。偶尔看到手机里的相片，“我是你的眼睛”活动的点滴片段，让我感受到了每个孩子的可爱与博爱。今天把它们上传在此，希望孩子们不管走到哪里，上上网，点击我们班的博客，能让你们快乐!
孩子们，你们是否还记得，我们班男女生曾经非常对立，大家有点水火不容，不时给老师制造一些麻烦，日记里你们也不忘互相“攻击指责”。看到这种状况，我的头都大了。看来，我们班有必要实施一次拓展训练。“你是我的眼睛”活动应运而生。
大家的积极性很高。我们男女生配合，一个是“瞎子”，一个是“聋哑人”，相互协作完成各种任务。游戏规则布置给大家，我以为肯定会有各种反对之声，结果却让我惊讶。你们是如此的配合，看来男同学和女同学的矛盾并不是我看到的那么糟。我的嘴角露出了一丝微笑，看着这帮让我欢喜让我忧的“鬼精灵们”......
让我们来看看大家的表现吧！
孩子们，你们是否还记得，我们班男女生曾经非常对立，大家有点水火不容，不时给老师制造一些麻烦，日记里你们也不忘互相“攻击指责”。看到这种状况，我的头都大了。看来，我们班有必要实施一次拓展训练。“你是我的眼睛”活动应运而生。
大家的积极性很高。我们男女生配合，一个是“瞎子”，一个是“聋哑人”，相互协作完成各种任务。游戏规则布置给大家，我以为肯定会有各种反对之声，结果却让我惊讶。你们是如此的配合，看来男同学和女同学的矛盾并不是我看到的那么糟。我的嘴角露出了一丝微笑，看着这帮让我欢喜让我忧的“鬼精灵们”......
让我们来看看大家的表现吧！
五年级下册复习题
2010-6-4 15:55:22 阅读318 评论0 42010/06 June4
五年级下册复习题
《草原》
1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：
1〉白杨树从来就这么直
《草原》
1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：
1〉白杨树从来就这么直
第八单元
2010-5-31 15:09:35 阅读220 评论0 312010/05 May31
小学语文五年级下册第八单元复习资料
一、生字词语
莞（wǎn）尔一笑 姹（chà）紫嫣红 脊（jǐ）梁 船艄（shào）
祷（dǒo）告 耸（sǒng）立 哗（huá）笑 船舱（cāng）
按摩（mó） 尴（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有礼 气氛（fēn）
炽（chì）热 充沛（pèi） 硕（shuò）大 强悍（hàn）
粗犷（guàng） 聆（líng）听 红沙瓤（ráng） 绅（shēn）士
渗（shèn）透 夹（jiā）货物
zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉
zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆
祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士
气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛
硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火
熟视无睹
一、生字词语
莞（wǎn）尔一笑 姹（chà）紫嫣红 脊（jǐ）梁 船艄（shào）
祷（dǒo）告 耸（sǒng）立 哗（huá）笑 船舱（cāng）
按摩（mó） 尴（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有礼 气氛（fēn）
炽（chì）热 充沛（pèi） 硕（shuò）大 强悍（hàn）
粗犷（guàng） 聆（líng）听 红沙瓤（ráng） 绅（shēn）士
渗（shèn）透 夹（jiā）货物
zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉
zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆
祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士
气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛
硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火
熟视无睹
第六、七单元复习资料
2010-5-6 20:13:13 阅读254 评论0 62010/05 May6
第六单元复习资料
生字词语
驿yì差chāi 故伎jì重 心急如焚fén 灼zhuó痛 赫hè赫有名 猝cù死 陷阱jǐng
逆nì耳 铤tǐng而走险 郭guō氏 赐cì予 抢劫jié 憧chōng憬jǐng 署shǔ名
烽fēng火戏诸侯hóu 报刊kān 基础chǔ 警惕tì 奴nú役 束缚fù 瞳tóng孔
深渊yān 毒dú害 瘫tān痪huàn 珊珊shān来迟 宠chng妃fēi 褒bāo姒sì
昏庸yōng无能 侵略lüè 陇lǒng头人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法 绘声绘色
灵机一动 头晕眼花 一落千丈 源远流长 人才辈出 按兵不动
多音字
驿差chāi 差chā错 方便biàn 头晕yūn眼花 发fā现 鲜xiān于氏
差chà一点 参差cī 便pián宜 红晕yùn 头发fà 鲜xiǎn见
形近字：
烽（烽火） 署（署名） 灼（灼痛） 刑（刑法） 惕（警惕） 拙（笨拙）
锋（雷锋） 暑（暑假） 钓（钓鱼） 刊（报刊） 赐（赐予） 础（基础）
焚（焚烧） 奴（奴役） 阱（陷阱） 憧（憧憬） 动（运动）
禁（禁止） 如（如果） 进（进步） 撞（撞车）劫（抢劫）
近义词
按兵不动（ 按甲不出）
生字词语
驿yì差chāi 故伎jì重 心急如焚fén 灼zhuó痛 赫hè赫有名 猝cù死 陷阱jǐng
逆nì耳 铤tǐng而走险 郭guō氏 赐cì予 抢劫jié 憧chōng憬jǐng 署shǔ名
烽fēng火戏诸侯hóu 报刊kān 基础chǔ 警惕tì 奴nú役 束缚fù 瞳tóng孔
深渊yān 毒dú害 瘫tān痪huàn 珊珊shān来迟 宠chng妃fēi 褒bāo姒sì
昏庸yōng无能 侵略lüè 陇lǒng头人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法 绘声绘色
灵机一动 头晕眼花 一落千丈 源远流长 人才辈出 按兵不动
多音字
驿差chāi 差chā错 方便biàn 头晕yūn眼花 发fā现 鲜xiān于氏
差chà一点 参差cī 便pián宜 红晕yùn 头发fà 鲜xiǎn见
形近字：
烽（烽火） 署（署名） 灼（灼痛） 刑（刑法） 惕（警惕） 拙（笨拙）
锋（雷锋） 暑（暑假） 钓（钓鱼） 刊（报刊） 赐（赐予） 础（基础）
焚（焚烧） 奴（奴役） 阱（陷阱） 憧（憧憬） 动（运动）
禁（禁止） 如（如果） 进（进步） 撞（撞车）劫（抢劫）
近义词
按兵不动（ 按甲不出）
2010年5月6日
2010-5-6 20:10:38 阅读255 评论0 62010/05 May6
【古诗词】
《牧童》 唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》 宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》 宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日积月累】
《牧童》 唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》 宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》 宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日积月累】